W codziennej pracy z uczniami pojawia się często wiele pytań. Czasami odpowiedź jest bardzo prosta, ale bywa tak, że samo „słowo” to za mało.
Jak wywołać efekt „wow!” Jak „zaczarować” uczniów, aby podtrzymać ich naturalną ciekawość? Jak zmienić sposób nauczania, żeby uczniowie rozwijali umiejętności konieczne do życia w świecie wiedzy i technologii XXI wieku?
Pomocne w osiąganiu celu są obserwacje, doświadczenia i eksperymenty. Amerykański filozof, pedagog ...