KONKURS – MODEL DNA
Ogłaszam konkurs dla uczniów z klas VIII – mych w ramach projektu biologicznego „Przestrzenny – model DNA – wspaniała helisa”, dotyczący struktury kwasu nukleinowego, w którym zapisane są nasze cechy.
Model powinien mieć około 30 – 40 cm wysokości i może być wykonany z różnych materiałów- między innymi z gliny, drutu, cukierków, słomek, plasteliny, makaronu, tasiemek, koralików, drewna, styropianu, wykałaczek i wielu innych.
Prace będą oceniane w 3 kategoriach ... czytaj dalej
WYCIECZKA KLAS I DO NADWIŚLAŃSKIEGO PARKU ETNOGRAFICZNEGO W WYGIEŁZOWIE
... czytaj dalej
Dnia 12 października klasy I uczestniczyły w wycieczce do Nadwiślańskiego Parku Etnograficznego w Wygiełzowie. Uczniowie zwiedzali obiekty z przewodnikiem Muzeum oraz słuchali ciekawych opowieści o tradycjach i zwyczajach ludzi około 200 lat temu. Ponadto wzięli udział w warsztatach pt. „ELE MELE DUDKI… czyli zapomniane zabawy i zabawki pradziadków”, na których uczestnicy dowiedzieli się czym zajmowały się dzieci przed stu laty, w jakich warunkach żyły, czy ... czytaj dalej
WYCIECZKA DO KRAKOWA KLAS IV
W ramach ,, Małopolskiej Olimpiady Frekwencji” uczniowie klas czwartych 28 września odwiedzili Kraków.
Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie krakowskiej dzielnicy Kazimierz i udział w grze terenowej zorganizowanej przez Muzeum Etnograficzne . Obie klasy otrzymały zadania i wyruszyły na ulice Kazimierza w poszukiwaniu odpowiedzi. Uczniowie , aby rozwiązać zagadki i zdobyć kolejne litery hasła musieli wykazać się spostrzegawczością i sprytem.
Spacer ... czytaj dalej
SPRZĄTANIE ŚWIATA PRZEZ KLASĘ VIIIB
... czytaj dalej
W dniu 8.10.2021 klasa VIII B przystąpiła do ogólnopolskiej akcji sprzątania swojej miejscowości. Młodzież zaopatrzona w worki i jednorazowe rękawiczki szybko przystąpiła do czynności porządkowych na wyznaczonym terenie. Głównym celem akcji było rozbudzenie świadomości ekologicznej uczniów i odpowiedzialności za środowisko naturalne. Akcja miała również na celu pokazanie uczniom, że rozwiązaniem problemu zaśmieconego ... czytaj dalej
KONKURS PLASTYCZNY „ZROZUMIEĆ NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ”
... czytaj dalej
Zachęcamy uczniów klas I – III i IV – VIII do udziału w konkursie plastycznym „ZROZUMIEĆ NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ” organizowanym przez ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZY UZROWISKU SP. Z O. O. W GOCZAŁKOWICACH.
Cele konkursu:
• kształtowanie kreatywnej pełnej tolerancji postawy wobec niepełnosprawności,
• kształtowanie postawy twórczej dzieci i młodzieży,
• przybliżeń zagadnień dotyczących niepełnosprawności takich, jak: integracja, ... czytaj dalej
CZY MOŻNA ZROBIĆ COŚ DOBREGO DLA NASZEJ PLANETY?
... czytaj dalej
Można!!! W poniedziałek4 października, uczniowie klasy 7b biorąc udział w ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie świata – Polska” wzięli się „do roboty” i usunęli śmieci zalegające w okolicy sklepów, parkingów. Dzięki wielkiemu zaangażowaniu nazbieraliśmy wiele worków. Z pewnością takie praktyczne działania uświadamiają uczniom, że porzucone odpady nie tylko źle wpływają na estetykę otoczenia, ale również stwarzają bezpośrednie zagrożenie ... czytaj dalej
ZABAWNY „DZIEŃ SZALONEGO WĄSA” W DZIEŃ CHŁOPCA W KLASACH I-III
Koleżanki w klasach 1-3 nie zapomniały o święcie swoich kolegów. Z pomocą Rodziców oraz Małego Samorządu Uczniowskiego, chłopcy otrzymali upominki oraz koleżanki złożyły im życzenia. W dobry humor wprawiały wszystkich także wąsy, wąsiki i wąsika zdobiące twarze naszych uczniów.
M. Zygmunt
INFORMACJA NA TEMAT UBEZPIECZENIA OD NASTĘPSTW NIESZCZEŚLIWYCH WYPADKÓW DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ
Zgodnie z decyzją Rady Rodziców uczniowie w roku szkolnym 2021/2022 będą ubezpieczeni w Przedsiębiorstwie SIGNAL IDUNA Polska TU S.A.
Dokument zawierający ogólne informacje o produkcie ubezpieczeniowymPobierz Dokument zawierający szczegółowe informacje dotyczące Ogólnych Warunków Umowy od Następstw Nieszczęśliwych Wypadków Dzieci i Młodzieży SzkolnejPobierzNAUCZANIE PRZEZ EKSPERYMENTOWANIE
W naukach przyrodniczych bezpośrednie obserwacje i eksperymenty są najważniejszymi metodami poznawania. W szkole to „królewska para” metod uczenia się, wymagająca pomysłowości, samodzielności i przedsiębiorczości, czyli aktywizacji ucznia.
Ponadto są metodami bardzo dobrymi, sprawdzonymi i preferowanymi od lat przez dydaktykę, bo mają problemowy charakter, uwalniają indywidualny potencjał i wymagają wysiłku, uczą też współdziałania i porozumiewania się, a przede wszystkim ... czytaj dalej